برای همکارم اما به روش عمیق تر نگاه باید کرد
تدریس نگاره ی 5
تــدریـس ایـنـتـرنـتـی در مـنـزل ( جهت والدین )
از کـلاس مـا چـه خــبـر
ارزشیابی از نگاره ی 4:
ابتدا باید ببینیم کودک ما درس قبل را متوجه شده است ؟ نواقصی دارد؟
اگر دارد کجاست ؟ برطرف شود بعد وارد درس بعد ( نگاره ی 5 ) شویم .
از کودکمان می خواهیم درباره ی تصویر نگاره ی 4 توضیح دهد که کجاست ؟
بچه ها در آن جا به چه کارهایی مشغولند ؟
در تصویر , 2 کلمه ی هم آغاز بگوید؟( کلماتی که صدار اولشان مثل هم است .)
( درخت - دیوار ) - ( مدیر - مدرسه )
در تصویر , 2 کلمه ی هم پایان بگوید؟( کلماتی که صدار آخرشان مثل هم است .)
( کلاس- لباس) - ( آب- کتاب)
همان طور که قبلا گفته شد می توانید از قسمت های ببین و بگو , گوش کن و بگو
و بگرد و پیدا کن نگاره ی 4 هم سوالاتی طرح کنید .
اما نگاره ی 5
اهداف درس :
۱- آشنايی با کلاس درس و قوانين آن
۲- آشنايی با معلم و نقش او در آموزش
۳- رعايت ادب و احترام نسبت به معلم
۴- ايجاد ارتباط مؤثر دانش آموزان با يکديگر
۵- توانايی تلفظ کلمات کليد واژه های پرچم، امام، مداد و...
مفاهیم , هدف ها و مهارت های نگاره ی 5
1 - قوانین کلاس را فرا بگیرد .
2 - قبل از معلم دانش آموز باید سر کلاس باشد و
بعد از او از کلاس خارج شود .
3 - بادقت به صحبت های معلم گوش کند و بعد
از کسب اجازه از معلم سوال خود را مطرح کند .
4 - در فعالیت های گروهی کلاس شرکت کند و دانش آموزی فعال باشد .
5 - با هم کلاسی هایش دوست و مهربان باشد .
6 - در امور درسی از هم کلاسی هایش کمک بگیرد و
متقابلا به آن ها کمک کند .
7 - ادب و احترام لازم را نسبت به معلم خود داشته باشد .
8 - هرموقع در کلاس درس مطلبی را متوجه نشد آن را با معلم در میان بگذارد .
9 - در صورت احتیاج به استفاده از آبخوری , دستشویی و ...با کسب اجازه از
معلم می توان از کلاس خارج شد .
10 - اگر درکلاس مسولیتی از جانب معلم و یا دانش آموزان بر عهده
گرفتیم سعی کنیم به خوبی آن را انجام دهیم .
11 - با نماینده ی کلاس همکاری کنیم .
12 - در حفظ و نگهداری اموال کلاس و مدرسه کوشا باشیم .
13 - به نظافت و تمیزی کلاس درس اهمیت بدهیم .
14 - تکالیفی را که معلم بر عهده ی ما می گذارد به خوبی انجام دهیم .
15 -سعی کنیم کتاب ها و دفتر های خود را مرتب و تمیز نگه داریم و
تکالیف خود را تمیز و با دقت انجام دهیم .
تدریس درس
تصویر نگاره ی 5 را مقابل دیدگان کودک قرار می دهیم .
ابتدا باید ببینیم کودک ما درس قبل را متوجه شده است ؟ نواقصی دارد؟
اگر دارد کجاست ؟ برطرف شود بعد وارد درس بعد ( نگاره ی 5 ) شویم .
از کودکمان می خواهیم درباره ی تصویر نگاره ی 4 توضیح دهد که کجاست ؟
بچه ها در آن جا به چه کارهایی مشغولند ؟
در تصویر , 2 کلمه ی هم آغاز بگوید؟( کلماتی که صدار اولشان مثل هم است .)
( درخت - دیوار ) - ( مدیر - مدرسه )
در تصویر , 2 کلمه ی هم پایان بگوید؟( کلماتی که صدار آخرشان مثل هم است .)
( کلاس- لباس) - ( آب- کتاب)
همان طور که قبلا گفته شد می توانید از قسمت های ببین و بگو , گوش کن و بگو
و بگرد و پیدا کن نگاره ی 4 هم سوالاتی طرح کنید .
اما نگاره ی 5
از کلاس ما چه خبر؟
اهداف درس :
۱- آشنايی با کلاس درس و قوانين آن
۲- آشنايی با معلم و نقش او در آموزش
۳- رعايت ادب و احترام نسبت به معلم
۴- ايجاد ارتباط مؤثر دانش آموزان با يکديگر
۵- توانايی تلفظ کلمات کليد واژه های پرچم، امام، مداد و...
مفاهیم , هدف ها و مهارت های نگاره ی 5
1 - قوانین کلاس را فرا بگیرد .
2 - قبل از معلم دانش آموز باید سر کلاس باشد و
بعد از او از کلاس خارج شود .
3 - بادقت به صحبت های معلم گوش کند و بعد
از کسب اجازه از معلم سوال خود را مطرح کند .
4 - در فعالیت های گروهی کلاس شرکت کند و دانش آموزی فعال باشد .
5 - با هم کلاسی هایش دوست و مهربان باشد .
6 - در امور درسی از هم کلاسی هایش کمک بگیرد و
متقابلا به آن ها کمک کند .
7 - ادب و احترام لازم را نسبت به معلم خود داشته باشد .
8 - هرموقع در کلاس درس مطلبی را متوجه نشد آن را با معلم در میان بگذارد .
9 - در صورت احتیاج به استفاده از آبخوری , دستشویی و ...با کسب اجازه از
معلم می توان از کلاس خارج شد .
10 - اگر درکلاس مسولیتی از جانب معلم و یا دانش آموزان بر عهده
گرفتیم سعی کنیم به خوبی آن را انجام دهیم .
11 - با نماینده ی کلاس همکاری کنیم .
12 - در حفظ و نگهداری اموال کلاس و مدرسه کوشا باشیم .
13 - به نظافت و تمیزی کلاس درس اهمیت بدهیم .
14 - تکالیفی را که معلم بر عهده ی ما می گذارد به خوبی انجام دهیم .
15 -سعی کنیم کتاب ها و دفتر های خود را مرتب و تمیز نگه داریم و
تکالیف خود را تمیز و با دقت انجام دهیم .
تدریس درس
تصویر نگاره ی 5 را مقابل دیدگان کودک قرار می دهیم .
از او می پرسیم : تصویر چه جایی رو نشان می دهد ؟ کلاس درس
- در کلاس چه چیز هایی می بینی ؟ ( پاسخ این سوال یک کلمه ای است . )
تخته سیاه - میز - نیمکت - دانش آموزان - آقا معلم - ضبط صوت - پرچم رومیزی - صندلی و...
- روی میز معلم چه وسایلی قرار دارد؟
پرچم رومیزی - گل زیبا - ضبط صوت - کتاب فارسی و ...
اکنون پاسخ سوالات ما , به صورت جمله ی کامل باید داده شود .
سوالاتی مطرح می کنیم که به اهداف و مفاهیم بالا ما را نزدیک کند .
- عزیزم فکر می کنی در این کلاس چه خبره ؟ چی تو این کلاس می گذره؟
دانش آموزان سر کلاس نشسته اند . آقا معلم به آن ها درس می دهد .
بچه ها به صحبت های آقا معلم خوب گوش می دهند .
کتاب و دفتر های بچه ها روی نیمکت , جلوی آن ها است .
و...
ما به توضیحات کودکمان به خوبی گوش می کنیم و با حرکات سر
تایید می کنیم . گاهی لبخند به نشانه ی تحسین , بر لبان جاری می کنیم .
واما پرسش های ما :
1 - موقعی که معلم درس می دهد وظیفه ی ما چیست ؟
باید خوب به صحبت های او گوش کنیم .
2 - کار گروهی یعنی چه ؟
معلم دانش آموزان را به دسته های 3 یا 5 نفری تقسیم می کند .
بعد موضوعی را به افراد گروه می دهد تا آن ها با هم مشورت کنند و نظرشان را بگویند .
3 - معلم کجای کلاس ایستاده است ؟
معلم وسط کلاس ایستاده است .
4 - اگر یکی از دانش آموزان کلاس احتیاج به استفاده از آبخوری و ... داشت
چه باید بکند ؟
او به نشانه ی اجازه , آرام دست خود را بالا می آورد و با کسب اجازه از معلم
از کلاس خارج می شود .
و سوالاتی از این دست می پرسیم تا به اهداف و مفاهیم بالا دست یابیم .
مطابقت تصوير با واژه و بيان شفاهی
- در کلاس چه چیز هایی می بینی ؟ ( پاسخ این سوال یک کلمه ای است . )
تخته سیاه - میز - نیمکت - دانش آموزان - آقا معلم - ضبط صوت - پرچم رومیزی - صندلی و...
- روی میز معلم چه وسایلی قرار دارد؟
پرچم رومیزی - گل زیبا - ضبط صوت - کتاب فارسی و ...
........................................................................
اکنون پاسخ سوالات ما , به صورت جمله ی کامل باید داده شود .
سوالاتی مطرح می کنیم که به اهداف و مفاهیم بالا ما را نزدیک کند .
- عزیزم فکر می کنی در این کلاس چه خبره ؟ چی تو این کلاس می گذره؟
دانش آموزان سر کلاس نشسته اند . آقا معلم به آن ها درس می دهد .
بچه ها به صحبت های آقا معلم خوب گوش می دهند .
کتاب و دفتر های بچه ها روی نیمکت , جلوی آن ها است .
و...
ما به توضیحات کودکمان به خوبی گوش می کنیم و با حرکات سر
تایید می کنیم . گاهی لبخند به نشانه ی تحسین , بر لبان جاری می کنیم .
واما پرسش های ما :
1 - موقعی که معلم درس می دهد وظیفه ی ما چیست ؟
باید خوب به صحبت های او گوش کنیم .
2 - کار گروهی یعنی چه ؟
معلم دانش آموزان را به دسته های 3 یا 5 نفری تقسیم می کند .
بعد موضوعی را به افراد گروه می دهد تا آن ها با هم مشورت کنند و نظرشان را بگویند .
3 - معلم کجای کلاس ایستاده است ؟
معلم وسط کلاس ایستاده است .
4 - اگر یکی از دانش آموزان کلاس احتیاج به استفاده از آبخوری و ... داشت
چه باید بکند ؟
او به نشانه ی اجازه , آرام دست خود را بالا می آورد و با کسب اجازه از معلم
از کلاس خارج می شود .
و سوالاتی از این دست می پرسیم تا به اهداف و مفاهیم بالا دست یابیم .
مطابقت تصوير با واژه و بيان شفاهی
تصاوير موجود در زير نگاره:
امام، مداد، ميز، پرچم، نيمکت، آبی
امام، مداد، ميز، پرچم، نيمکت، آبی
+ نوشته شده در پنجشنبه ۱۱ مهر ۱۳۹۲ ساعت 14 توسط صولت شریفی
|
